化学化工学院几年来认真贯彻执行党的教育方针，积极响应校党委和校行政的号召，全面落实科学发展观，在“博学、求真、厚德、正人”的院训的指导下大力加强学院文化建设，形成了学院“务实、严谨、笃学、创新”的优良院风 ；教师“严谨治学、精心施教、爱岗敬业、为人师表”的优良师风；学生“勤奋好学、作风朴实”的浓厚学风 ，从而推动了学院教育教学质量和办学水平的不断提高，成长为校内师生首肯好评、全省高校同专业名列前茅的知名学院。

一、精神文化

为了建立全院师生的精神家园，确立了学院院训，这是对师生的总要求，也明确了培养什么人的问题，“博学、求真”是对培养人的才的要求，“厚德、正人”是对培养人的德的要求，学院致力培养德才兼备的人才。“务实、严谨、笃学、创新”的院风对学院办学多年来形成的风气的高度凝练，也是今后长期坚持和发扬的作风。务实是指化学化工学院教职员工多年来踏实做事、老实做人、不善张扬的勤恳工作作风；严谨是指化学化工学院严格管理、严谨治学、一丝不苟的工作态度；笃学是指化学化工学院的教师全身心投入教学，学生全身心投入学习的教风和学风；创新是指化学化工学院在发扬长期以来形成的优良传统的基础上，注重管理创新、制度创新、教学改革创新、科学研究创新的精神。

为了充分表现化院的积极创新、奋发向上的精神，确立了由学院职工自己动手设计的有化院鲜明特点的院标。院标 以汉字“化”为基本造型因素，外观似一只在大海中勇敢地搏击海浪并腾出海面的海豚，象征化学化工学院的学子在知识的海洋中顽强拚搏、奋发向上的精神面貌。”

二、环境制度文化

为了美化我院周围环境，营造良好的学习氛围，学院 在教室黑板的正上方悬挂院训“博学求真、厚德正人”，在教室 后方设立学习园地、励志名言；在 实验室内 制挂有关规章制度，大型设备室制挂操作规程。 在实验楼门外设立了钢制院际雕塑，建设了大型的宣传栏，宣传学院取得的成就、专家要事等。 在 实验楼大厅正面 墙上置挂院训和化学家门捷列夫的雕塑。 实验室各层主要通道张贴著名化学家喷塑画像、励志名言、化学各研究所介绍和大型设备介绍。在办公区走廊迎门 墙置挂院标、院训，楼道内 置挂化院教学成果和学生管理成果、“八荣八耻”、“八种作风”。 为突出学院特色，学院重新设计制作了学院网站，设有“学院公告”、“学院新闻”，“网站导航”、“专题”区、“学院风采”、“党建思政” 、“学生工作”等栏目，充分发挥了网络的教育功能，同样也营造良好的氛围。

尽管环境文化是无声的，但确是师生举目可见的。对学生立志成才的潜移默化作用不可替代。

学院坚持实事求是的原则，立足当前，着眼长远， 建立完善了一整套的工作规范、制度，形成了 科学的管理体系， 探索建立健全有利于解决问题、推动发展的长效机制。 保障了学院将多年来形成良好的作风、浓郁的学风长期发展下去 。

三、行为文化

（一）师德师风泽被众生

化学化工学院高度重视教师队伍尤其是师德师风建设。学院经常对教职工进行教书育人教育，在全院树立“以人为本”的师德理念。学院通过“领导轮流督导”、“青年教师导师制”、“树师表形象、做师德标兵”活动、“教书育人先进个人评选”等方式，大力提高教师的基本功和师德教育，增强教师的敬业意识，塑造教师的师德风范，提高教师的育人水平，督促教师不断加强自身修养。

学院长期坚持“教师课下辅导制”、“辅导员值班制”。老师们经常利用自己的休息时间为学生补课，即使是晚上的辅导 , 所有辅导教师包括年龄大的女教师也都克服多种困难按时到教室给学生辅导。

在兼职班主任和辅导员的选拔上，学院注意选拔那些业务能力强、工作热情高、热爱和关心学生工作的党员和高级知识分子，以充分发挥他们的专业特长并用他们良好的思想道德形象去影响和教育广大学生。目前学院共有专兼职班主任 13 人，有博士学位的有 5 人。

以“ 创先争优”活动为契机，化学化工学院在 教工党员中实施“做表率、干事业、促发展”主题教育活动，要求所有教工党员自觉做教学的表率，做到研透教材，认真备课，精制课件，努力提高讲授效果，耐心做好课后辅导；做科研的表率，在科研上有方向，肯钻研，有成就；做育人的表率，为人师表，教书育人，让育人工作进课堂，进实验室，进辅导，进宿舍；做团结协作的表率，有大局意识，团队精神，有宽容、包容、兼容的胸怀，能团结同志，互相交流，互相支持；做遵纪守法的表率，做到带头遵守国家法律、党纪党规、校纪校规；做学习的表率，做到认真学习中国特色社会主义理论，做到真学真懂真信真用；管理岗位上教工还要做管理的表率，做到恪尽职守，严格管理，科学管理，规范管理；做服务的表率，做到心系师生，主动热情的为师生服务。

2008 年，化学化工学院被评为聊城大学“师德建设先进集体”。先后有 1 人获得山东省十大优秀教师， 1 人获得全国优秀教师 。

（ 二）浓郁学风造就英才

老师们的敬业、专业精神深深地影响着一批批学子。 化院学生多年来形成了学习刻苦、作风踏实的氛围，每天在自习室和实验室的时间长达十几个小时。学生学习空气浓厚，考研率多年来一直保持在全校前列，连续多年超过 50% ，而且大部分集中在 34 所重点高校。每年，学院都涌现出一大批考研宿舍，仅 2010 年同一宿舍全部考取的就有 7 个，录取 5 人以上的有 19 个。就业率同样居全校前列。

浓郁的学风还伴随着学生科研能力、科技创新能力的不断增强。 2003 年以来共有 10 项学生的创新成果在“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛中获奖，并有一项获国家级奖励。 研究生教育效果明显， 4 篇硕士学位论文被评为山东省优秀硕士学位论文； 4 项研究生优秀创新成果获省创新成果三等奖。 2009 年获首届“山东省研究生教育省级教学成果奖”一等奖一项；学院在 2009 年被评为“山东省研究生教育管理与学科建设先进集体”。

四、文化品牌和特色

学院采取多种形式，结合学院实际、学生实际及专业实际，每年举办“实验 技能”文化节、科技节，突出“实验”的专业特色和“技能”的基础特点，充分调动学生参与积极性、创造性，强化学生动手操作能力、科技创新能力以及人文修养。活动内容丰富多彩，主要包括“教学技能大赛”、“实验技能大赛”、“实验 指导系列讲座”、“实验作品展示”、“大学生读书节”、“文明礼仪展演”等，受到师生欢迎好评。

学院利用广阔的学术平台，充分发挥研究生团支部和专业社团??青年化学社的引导作用，组织开展学生科学研究与每周一期的“学术论坛”系列活动，营造浓厚的学术氛围，提升学生科研创新能力。截至 2010 年 6 月 16 日，“学术论坛”已累计举办 98 期。学院充分发挥教授、博士的群体优势，学生参与教师科研，并带动学生独立实施科研项目。每项科技学术活动的开展，专业老师必须跟进全程指导，否则不予批准开展，确保科研活动的严肃性、科学性和实效性，两年来学生申报大学生科技创新项目 48 项，参与学生的独立研能力不断增强，受益终生。